martes, 30 de agosto de 2016
sábado, 20 de agosto de 2016
martes, 16 de agosto de 2016
tarea 4: Learning Analytics
LEARNING ANALYTICS
Comentario:
Learning Analytics es la medición, recopilación, análisis y presentación de datos sobre los estudiantes, sus contextos y las interacciones que allí se generan, con el fin de comprender el proceso de aprendizaje que se está desarrollando y optimizar los entornos en los que se produce a través de tecnologías de la información y la comunicación.
En el vídeo se menciona que debido a las necesidades que se tienen en la actualidad y debido al avance de las tecnologías es necesario involucrar a los estudiantes, que son quienes están mas involucrados en el uso de las TICS, a que se sumerjan más en temas educativos pero usando las tecnologías para que las materias no sean tan complicadas, a su vez el learning analytics les sirve a los profesores para indagar sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos.
jueves, 11 de agosto de 2016
Tarea 2 y 3 : encuesta dentro de clase y escala de likert
ENCUESTA A LOS COMPAÑEROS DE CLASES
ACTIVIDAD DE CLASE
Preguntas realizadas
1.- ¿Que materias has reprobado durante toda tu carrera?
2.- ¿Qué materia te gusta más en este semestre?
3.- ¿Cuántos libros has leido en toda tu vida?
* Las respuestas están acomodadas en las columnas de acuerdo al orden en que se hicieron las preguntas donde:
Carrera= Primera Pregunta
Semestre= Segunda Pregunta
Libros = Tercera Pregunta
T.I= Tradiciones de Investigación Educativa
P.S= Pedagogía Social
M.N= Marco Normativo
Mo.y pos= Modernidad y Posmodernidad
T.S. Y A. DE R.= Taller de sistematización y análisis de resultados
I.PSICOPEDAGÓGICA= Intervención Psicopedagógica
| carrera | semestre | libros | ||
| alumno 1 | 0 | I.PSICOPEDAGÓGICA | 1 | |
| alumno 2 | 0 | P.S | 3 | |
| alumno 3 | 0 | TICS | 1 | |
| alumno 4 | 0 | TICS | 4 | |
| alumno 5 | T.I. | P.S Y M.N | 3 | |
| alumno 6 | 0 | TICS | 4 | |
| alumno 7 | 0 | TICS | 4 | |
| aumno 8 | 0 | T.S. Y A. DE R. | 13 | |
| alumno 9 | 0 | TICS | 3 | |
| alumno 10 | 0 | TICS | 495 | |
| alumno 11 | 0 | NINGUNA | 5 | |
| alumno 12 | 0 | I.PSICOPEDAGÓGICA | 20 | |
| alumno 13 | Mo. Y pos. | I.PSICOPEDAGÓGICA | 10 | |
| media | 43.53 | |||
| mediana | 5 | |||
| moda | 3,4 | |||
| max. | 495 | |||
| min. | 1 | |||
| suma | 566 | |||
| cuenta | 13 |
¿Qué se pretende obtener?
Según la encuesta se pretende analizar cuantos alumnos dentro de la carrera de pedagogía han pasado satisfactoriamente sus materias a lo largo de su carrera, a su vez ver si tiene relación el gusto por la materia con el hecho de que aprueben o no dichas materias, así como observar si tiene alguna relación su hábito de lectura con que aprueben o no las materias.
ENCUESTA DE LIKERT : Tesis
·
¿Has tenido obstáculos en la institución a lo
largo de tu estancia?
a) Siempre
b) Usualmente
c) Frecuentemente
d) Algunas
veces
e) Nunca
¿Puedes
expresarte libremente, tal cual eres, dentro de tu salón de clases y la
institución?
a) Siempre
b) Usualmente
c) Frecuentemente
d) Algunas
veces
e) Nunca
·
¿Has recibido algún insulto, grosería o tipo
de discriminación, dentro de tu salón de clases, o tu institución únicamente
por ser indígena?
a) Siempre
b) Usualmente
c) Frecuentemente
d) Algunas
veces
e) Nunca
·
¿Crees que la institución a la que perteneces
verdaderamente fomenta una inclusión educativa con los estudiantes indígenas?
a) Siempre
b) Usualmente
c) Frecuentemente
d) Algunas
veces
e) Nunca
·
¿Alguna vez, has ocultado tus orígenes
indígenas, solo por pertenecer algún grupo, dentro de la institución?
A) Siempre
B) Usualmente
C) Frecuentemente
D) Algunas
veces
E) Nunca
·
¿Qué tan importante es para ti, que te
reconozcan como un estudiante
de
pueblos originarios?
a) Siempre
b) Usualmente
c) Frecuentemente
d) Algunas
veces
e) Nunca
¿Qué se pretende obtener?
¿Qué se pretende obtener?
se pretende obtener el grado de conformidad de los alumnos, en relación al tiempo en que ellos has estado en la facultad de Humanidades y como ellos han persivido el trato de las demás personas por ser de grupos originarios.
lunes, 8 de agosto de 2016
1er tarea
¿para que sirve o que importancia tiene una encuesta cuantitativa o cualitativa dentro de la educación?
podría decir que las encuestas sirven de mucho dentro del ambito educativo, ya que nos permite diagnosticar o detectar algún problema dentro de una escuela por mencionar un ejemplo a su vez nos permite proponer cosas para la mejora de esa escuela, las encuestas nos arrojan datos significativos que permite medir el estado de la cosa puesta a investigación o evaluación
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